“大叔”校长何国强：让“幸福教育”在海沧落地生根！厦门网 https://www.xmnn.cn 2019-02-24 20:19
 教育不是“克隆”
学校更不需要流水线  因为学生不是同型号、同功能的工业化产品。 孩子需要个性化的成长：独立的人格、独特的个性、独创的精神， 这是未来一代接班人的生存、发展的基本素质。  如何塑造学生“个性” 让他们健康快乐地成长， 这是每个老师沉甸甸的责任。而在老师的背后，校长的肩上要担负的更重！ 一个好校长可以引领一所好学校， 一所好学校可以培养一代优秀的人！ 这里说的好校长显然是指具有鲜明个性的校长，是指能在学校各方面工作中完美体现出自己个性特点和办学理念的校长。  华师海沧附属小学校长何国强就是一位个性鲜明的好校长，他说“不着魔、不成活”；他更愿意向“专业”低头；他想实现幸福教育…… 想听听他的故事吗？跟着海沧君一起到华师海沧附小走走吧！ 实诚的“大叔” 何国强是湖北黄石人。2015年5月原来的囷瑶小学整体规划改造，更名为华中师范大学厦门海沧附属小学。已值不惑之年的何国强背井离乡来到900多公里外的海沧， 担任华师海沧附小校长。  彼时的华师海沧附小，学校外部和内部都在进行工程建设，教室的干扰声音达到71分贝，可以说当时是在工地里办学。从安稳的环境下辞职， 来到这里担任校长，是需要勇气的 。 何国强从不讳言自己离开家乡的原因：他需要一个平台来实践自己的个性化办学理念；他想通过加倍努力来履行作为丈夫、作为长兄的责任，改善家庭跟家人的生活。  他是个很实诚的校长，你会觉得跟你对话的是一个让人放心的“大叔”，而不是供在神台上的“教育专家”。 “不着魔、不成活” 做什么事，想要成功，都要进入“着魔的境界”。这是何国强的人生信条。  他18岁从师范学校毕业，开始自己的数学从教生涯，27年来无论是在教学岗位还是管理岗位，他从未放弃过刻苦学习和研究。 在教学方面，为帮扶其他上了年纪且素质较弱的教师，他养成做奥数题的习惯，常年累月凌晨2、3点才入睡 。他辅导的学生更是在全国奥数比赛获得佳绩。正是这份“着魔的努力”让何国强相比同龄人，显得更“大叔”。 1995年当第一次接触到DOS系统的计算机时，何国强就敏锐意识到计算机辅助教学是未来发展主流。一切全靠自学，英语不行（当时师范学校不开设英语课程）就对照中英字典，逐一翻译揣摩， 他硬生生把教材背下来 。  也是靠着这份韧性与付出，何国强成长很快，他获得各项教学荣誉 ，也得到了社会各界的普遍认可 。 在教学上，他获得从区级教学能手、十佳教师、十佳名师，到黄石市十大名师、湖北省国培项目授课专家等各项荣誉；在管理岗位上，曾一人同时担任学校德育主任、教导主任、教科室主任，随后任教学副校长、最终走向校长岗位。 何国强曾经多次充当黄石市西塞山区教育系统“救火队长”的角色，哪个学校出现问题就调到哪个学校，他的岗位一直在调整，但是尊重专业的“固执”却没有发生一丝动摇 。 “我不是来海沧放卫星” 在何国强的办公室， 挂着华师海沧附小的“十三五规划”、实施步骤 、幸福教育理念等展板……这就是他的专业规划。  何国强说，“十年树木、百年树人，教育是一项系统工程，如果短期内仅靠几个项目来“放卫星”，这对一个学校的成长没有意义。前面三年，华师海沧附小是在打基础，要把学校发展框架搭建好，发展基础夯实好，稳中求进！” 一校之长最关键是将所有老师拧成一股绳，带领大家努力为孩子提供优质的教育、为孩子的幸福人生奠基。他以自己的诚心换取领导班子的真心，以关怀温暖教师人心，以专业敬业赢得人心 ，以办学愿景来凝聚人心 。  学校停车场积水 ，他趟水背学生到教室；老师教学方式不对 ，他不是靠硬性施压，而是亲自指导老师上示范课，引领教师转变教育教学行为，用他的专业去引领……这些话不是在说，而是切切实实在做 ，老师们看在眼里 ，服在心里 。 幸福课程、幸福成长  华师海沧附小的学生从小就开始接触中医药文化，他们还一个班一块地、一起种植养护那些有关药物的花花草草，大家唤它“中医文化园”，他们还收集一系列养生食谱、编写一套中医启蒙教材、创编一套养生操……  中医课程只是学校47个特色课程中的一个。每周三下午，华师海沧附小学生自主选课，实行走班制。何国强的“幸福课程”体系在逐步完善。  学校办得好不好要由家长来评判。囷瑶的村民说：“刚启动合作办学时，不少孩子在家长的疑虑中转学离开，可没过多久，许多家长又‘挤破脑袋’要把孩子送回来。之所以出现这样喜剧性的反转，因为大家切实看到了学校在进步、孩子在成长！” 超前的教育理念 华师海沧附小虽然地处的位置偏僻了一些，但是他们教学理念并不落伍，相反甚至是超前的。 学生自主管理：每天学生都要进行跑操，全校32个班级、1500多个学生井然有序，全程老师是不参与指挥的……  学生自主学习：在未来教室，学生分成不同组，人手一个PAD，一改传统的单向传授教学，采用大问题任务驱动式的小组合作学习，使师生、生生真正互动起来。并且老师可以通过大数据分析实现精准教学，打破教学资源时空上的限制，初步实现线上、线下混合式学习。  何国强，说依托华中师范大学的教学资源，学校制定《数字化校园建设方案》，双板班班通、远程协作、StarC3.0平台、大数据平台和OA办公系统等硬件、软件建设已基本完成，并且在教育教学、管理服务等过程中发挥着重要作用。 做起来、做品质、做品牌，这是何国强给华师海沧附小做的规划，三年基础已经打好，未来就是要做品质、做品牌，教学质量要跟未来临港新城建设相匹配。 与过去的工作环境相比，何国强认为海沧区有尊师重教的人文环境、雄厚的经济环境以及给予校长充分办学自主权的制度环境， “在海沧具备办好一所学校的各项良好环境”！ 昔日“丑小鸭”囷瑶小学 从乡村小道驶入城市快车道， 蜕变成美丽的“白天鹅” 你有什么话要说？ 请你继续留言参与抢话费 也一起为崛起中的大美海沧点赞！ 留言、线索有奖征集令
海民朋友，“今日海沧”微信公众号征集有趣的线索，有料你就来！欢迎您在后台留言提供线索，一经采用，奖励话费100元。另外，每周海沧君将精选5个精彩留言，各奖励话费20元。 以上奖励结果将在每周一的推文中进行公布，请朋友们时刻关注！ 文案/编辑：王庆平 摄影：陈亚沙 资料：华师海沧附校 校对：暨王月  |
[责任编辑：王璐瑶,衷文珑 来源：今日海沧] 点击查看更多[今日海沧]栏目的内容
|